{"id":2985,"date":"2023-02-23T09:49:10","date_gmt":"2023-02-23T08:49:10","guid":{"rendered":"https:\/\/jahresberichte.phgr.ch\/2022\/?page_id=2985"},"modified":"2023-03-23T09:49:43","modified_gmt":"2023-03-23T08:49:43","slug":"formazione-continua-e-servizi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/jahresberichte.phgr.ch\/2022\/it\/prorettorati\/formazione-continua-e-servizi\/","title":{"rendered":"Formazione continua e servizi"},"content":{"rendered":"\t\t
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Prorettorato<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Formazione continua e servizi <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Le richieste nei confronti delle e degli insegnanti e delle scuole sono in una fase persistente di cambiamento. L\u2019ASP Grigioni sostiene le persone coinvolte a pi\u00f9 livelli. <\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Formazione efficace per insegnanti<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Anche nel 2022 l\u2019offerta della formazione continua e dei servizi \u00e8 stata ulteriormente sviluppata. Lo sviluppo si \u00e8 orientato, tra l\u2019altro, verso le caratteristiche di una formazione continua efficace delle e degli insegnanti (Lipowsky e Rzejak, 2012), con un\u2019attenzione particolare alla sostenibilit\u00e0 e all\u2019incontro e allo scambio tra insegnanti e altri soggetti del panorama formativo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u00abInscunters\u00bb: creare uno spazio per gli incontri<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Oltre ai corsi offerti il mercoled\u00ec pomeriggio, l\u2019anno della formazione continua \u00e8 stato organizzato per la prima volta in „Inscunters“. In sette „Inscunters“ (incontri) sono stati offerti vari pacchetti di eventi. In autunno questa manifestazione ha avuto luogo per due giorni in Engadina e a novembre \u00e8 stata creata per la prima volta una ricca offerta online con la „Digiweek“. Tutti gli „Inscunters“ mirano a offrire alle e agli insegnanti opportunit\u00e0 di scambio e di collegamento in rete.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Sostenibilit\u00e0 attraverso processi di sviluppo pi\u00f9 lunghi<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La durata dei processi di formazione continua e di sviluppo non \u00e8 una caratteristica sufficiente, ma tuttavia necessaria per avviare il cambiamento e produrre quindi un effetto duraturo. Fortunatamente, nel 2022 abbiamo potuto accompagnare alcune scuole nei loro processi di sviluppo scolastico e didattico per un periodo di tempo pi\u00f9 lungo. Nel sistema dei corsi e nella formazione continua interna alla scuola, spesso \u00e8 stata offerta una seconda parte in un momento successivo per approfondire e scambiare esperienze. Nell\u2019ambito della formazione continua individuale per insegnanti, abbiamo ampliato notevolmente la gamma dei certificati di studi avanzati CAS, in modo che le e gli insegnanti abbiano l\u2019opportunit\u00e0 di acquisire competenze approfondite su un argomento. La pianificazione della carriera in relazione alla pedagogia curativa scolastica merita di essere particolarmente messa in risalto. Oltre al ciclo di studio master ora \u00e8 possibile assolvere anche singoli moduli o vari CAS, consentendo alle e agli insegnanti di costruire il proprio portfolio personale.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Sviluppare la formazione nella trasformazione digitale<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La trasformazione digitale non si ferma davanti alle porte delle scuole. Con il \u00ablernLAB\u00bb, un sistema di gestione dell\u2019apprendimento, siamo stati in grado di supportare le prime scuole nella loro offerta per l\u2019apprendimento autoregolato, anche in un insegnamento in presenza sempre pi\u00f9 individualizzato. Il „lernLAB“ ha integrato il Piano di studio 21 completo e offre strumenti potenti e flessibili per la progettazione di lezioni al passo con i tempi.\u00a0<\/p>

Altre varie offerte supportano inoltre le e gli insegnanti nelle diverse tematiche legate alla trasformazione digitale, dai corsi giornalieri ai CAS. Inoltre, l\u2019Ufficio MINT accompagna le scuole per quanto riguarda i relativi sviluppi necessari.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Sviluppi nel prorettorato<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nel prorettorato Formazione continua e Servizi, in primo piano ci sono le offerte. Tuttavia, siamo riusciti a ottenere molto anche dal punto di vista strutturale. L\u2019anno scorso l\u2019attenzione si \u00e8 concentrata sicuramente sull\u2019integrazione dei tre uffici. Mentre gli uffici valutazione e promozione MINT sono diretti ciascuno da una persona responsabile, l\u2019ufficio e-learning \u00e8 guidato da una commissione. Gli uffici valutazione e e-learning lavorano per la maggior parte su incarichi interni.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Altri argomenti che potrebbero interessarvi<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Prorettorati<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Ausbildung<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Amministrazione<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Administraziun<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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