{"id":685,"date":"2023-01-18T12:23:46","date_gmt":"2023-01-18T11:23:46","guid":{"rendered":"https:\/\/jahresberichte.phgr.ch\/2022\/?page_id=685"},"modified":"2024-03-21T12:43:42","modified_gmt":"2024-03-21T11:43:42","slug":"forschung-und-entwicklung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/jahresberichte.phgr.ch\/2022\/prorektorate\/forschung-und-entwicklung\/","title":{"rendered":"Forschung und Entwicklung"},"content":{"rendered":"\t\t
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Forschung und Entwicklung<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Forschende der PH Graub\u00fcnden werden vermehrt national und international wahrgenommen und sind mittlerweile Teil von bedeutenden fachlichen Netzwerken.<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Im R\u00fcckblick auf das vergangene akademische Jahr wird sichtbar, dass sich die Professuren und die im Prorektorat angesiedelten Forschungsprojekte inhaltlich zusehends ausdifferenzieren. Es geht nun, nach einer ersten Phase der thematischen Spezifizierung, in Richtung inhaltlicher Profilierung. Das sind bedeutsame Prozesse, weil sich dadurch das fachspezifische Wissen weiterentwickelt, und sich gleichzeitig die Expertise der Forschenden profiliert. Beides zeigte sich im vergangenen Jahr unter anderem daran, dass Forschende der PH Graub\u00fcnden national und international wahrgenommen und auch nachgesucht wurden. Sie sind mittlerweile Teil von fachlichen Netzwerken, in denen ausgew\u00e4hlte Inhalte hochschul\u00fcbergreifend diskutiert und damit weiterer Forschung zug\u00e4nglich gemacht werden.<\/p>

Die Aufmerksamkeit f\u00fcr die Forschungst\u00e4tigkeiten ging aber auch \u00fcber den engeren Bereich der so genannten Wissenschaftsgemeinschaft hinaus. Reges Interesse bekundeten auch Vertretende der Bildungssteuerung oder der Unterrichtspraxis. Diese breit abgest\u00fctzte Aufmerksamkeit belegt, dass Forschungsbefunde, die aus der PH Graub\u00fcnden hervorgehen, unterschiedliche Ebenen des Bildungswesens zu adressieren verm\u00f6gen. Damit sind sie sinnstiftend im Bereich der Lehrpersonenausbildung verortet. Und das sind erfreuliche Forschungsschritte mit aussichtsreichen Entwicklungspotentialen. Es ist ein Ertragsreichtum, der nur dank dem grossen Engagement aller Mitarbeitenden des Prorektorats Forschung und Entwicklung \u00fcberhaupt zustande gekommen ist.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Erziehungs­wissenschaften<\/p>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Welche COVID-19-bedingten Herausforderungen hatten die Schulen in der Schweiz im Schuljahr 2021\/2022? <\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Halfen Vorerfahrungen der Schulen im digitalen Lernen, sich erfolgreich durch die Pandemie zu navigieren? Hat die COVID-19-Pandemie\u00a0zu einem Digitalisierungsschub gef\u00fchrt und damit nachhaltige Ver\u00e4nderungen in den Schulen angestossen? Sind in der Schweiz\u00a0diesbez\u00fcglich sprachregionale Differenzen festzustellen? Mit der Untersuchung dieser Fragen hat Prof.\u00a0Dr.\u00a0Francesca\u00a0Suter, Leiterin Professur Erziehungswissenschaften, die ersten Schritte zum Aufbau der neuen Professur Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt P\u00e4dagogische Psychologie eingeleitet.<\/p>

Ab Januar 2023 wird neu Dr.\u00a0phil.\u00a0Sog Yee Mok als Wissenschaftliche Mitarbeiterin III das Team erweitern. In Kooperation mit der Fachhochschule Nordwestschweiz wird sie ein F\u00f6rderprogramm f\u00fcr Eltern mit Migrationshintergrund zur Verbesserung der Selbstregulation bei Kindern entwickeln und evaluieren. Das Team der Professur pflegt einen regelm\u00e4ssigen Austausch mit den Dozierenden und arbeitet bei der Neukonzeption von Modulen innerhalb des neuen Rahmenstudienplans der PH Graub\u00fcnden mit, bei denen teilweise auch die Modulverantwortung \u00fcbernommen wird. So gelingt es, neue Erkenntnisse aus der Forschung direkt in die Ausbildung einfliessen zu lassen. Umgekehrt werden durch den intensiven Austausch mit Vertreter:innen aus der Praxis auch Fragen sichtbar, die wissenschaftlich aufgegriffen werden k\u00f6nnen. Wissenschaft und Praxis begegnen sich so an der PH Graub\u00fcnden auf Augenh\u00f6he.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Graub\u00fcnden forscht: Auszeichnung f\u00fcr Prof. Dr. Francesca Suter <\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Prof. Dr. Francesca Suter wird von der Academia Raetica, der Vereinigung zur F\u00f6rderung von Wissenschaft, Forschung und Bildung im Kanton Graub\u00fcnden, f\u00fcr die beste Pr\u00e4sentation in Geistes- und Sozialwissenschaften geehrt.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Fachdidaktik Informatik<\/p>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Das Jahr 2022 war f\u00fcr die Professur Fachdidaktik Informatik vor allem gepr\u00e4gt durch ein bemerkenswertes Ereignis. Prof. Dr. Dennis Komm wurde im Juni 2022, nach mehrj\u00e4hrigem konstruktivem Engagement in der Informatikdidaktik an der PH Graub\u00fcnden, zum ausserordentlichen Professor f\u00fcr Algorithmen und Didaktik am Departement Informatik der ETH Z\u00fcrich ernannt. Nochmals dr\u00fccken wir hiermit unsere Gratulation aus und w\u00fcnschen Dennis Komm in seiner neuen Funktion viel Erfolg sowie viele spannende Projekte und interessante Begegnungen.<\/p>

Der Hauptfokus der Professur Fachdidaktik Informatik lag 2022 in der Entwicklung, Ausarbeitung und Umsetzung von Schulprojekten und Weiterbildungen f\u00fcr Lehrpersonen im Bereich der Informatik ohne Computer sowie des Programmierens und der Robotik. Diese Arbeiten sind Teil eines Projekts innerhalb des Nationalen Netzwerks MINT-Bildung 2021-2024, welches im Rahmen des Hochschulf\u00f6rderprogramms vom Bund unterst\u00fctzt wird.<\/p>

Die Professur Fachdidaktik Informatik beteiligte sich aktiv an einer Studie zum Algorithmischen Denken in der Primarschule, in welcher die F\u00f6rderung des algorithmischen Denkens durch Informatik ohne Computer und Programmieren miteinander verglichen werden. Wir danken den engagierten Lehrpersonen der Schulen Barblan, Lachen, Masans, Montalin und Nikolai f\u00fcr ihren erfolgreichen Einsatz.<\/p>

Die Professur konnte in gut besuchten Weiterbildungen, gemeinsam mit B\u00fcndner Primarlehrpersonen der Zyklen 1 und 2, die Geheimnisse und Abenteuer der Informatik spielerisch entdecken und begreifbar machen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Sonder­professur f\u00fcr integrierte Mehr­sprachig­keits­didaktik mit Schwerpunkt Romanisch<\/p>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Die Professur unter der Leitung von Prof. Dr. Rico Cathomas blickt auf ein intensives Jahr zur\u00fcck. Im Beisein von Regierungsrat Dr. Jon Domenic Parolini wurde im Januar das Lehrmittelprojekt \u00abMediomatix\u00bb f\u00fcr die Idiome Vallader, Puter, Sursilvan und Sutsilvan abgeschlossen. Im gleichen Monat verteidigte Jasmine Dorigo ihre Dissertation \u2013 die erste im Rahmen der Professur \u2013 an der Universit\u00e4t Fribourg erfolgreich.<\/p>

Im M\u00e4rz wurden die ersten 200 Items des Certificat Rumantsch empirisch validiert. 40 davon wurden im Rahmen einer internen Sprachstandserhebung verwendet.<\/p>

Im Sommer wurden die erste didaktisierte Schulgrammatik und die Lehrmittel f\u00fcr die 2.\u00a0Klasse im Idiom Surmiran publiziert sowie der entsprechende Einf\u00fchrungskurs durchgef\u00fchrt.<\/p>

Im August startete die Zusammenarbeit mit der PH Z\u00fcrich f\u00fcr die Eingabe eines Schweizerischen Nationalfonds (SNF)-Projektes.
Unter der Leitung von Dr. Susanne Oberholzer wurde im September die Alemann:innentagung erfolgreich durchgef\u00fchrt.<\/p>

Im Herbstsemester \u00fcbernahm die Professur die Modulverantwortung f\u00fcr die neue Vorlesung \u00abSprache und Sprachdidaktik\u00bb.<\/p>

Unter dem operativen Lead der Professur konnten im Oktober in Zusammenarbeit mit dem Prorektorat Weiterbildung 26 Zertifikate f\u00fcr den CAS Lehrmittelautor:in \u00fcbergeben werden.<\/p>

Schliesslich konnte im November mit finanzieller Unterst\u00fctzung des Bundesamts f\u00fcr Kultur, der Lia Rumantscha, dem Staatssekretariat f\u00fcr Migration und der PH Graub\u00fcnden ein Projekt zur Realisierung eines Lehrmittels f\u00fcr Romanisch als Zweit- oder Fremdsprache f\u00fcr Jugendliche und Erwachsene gestartet werden.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Sonder­professur f\u00fcr integrierte Mehr­sprachig­keits­didaktik mit Schwerpunkt Italienisch<\/p>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Die Sonderprofessur f\u00fcr IMD mit Schwerpunkt Italienisch unter der Leitung von Prof. Dr. Vincenzo Todisco hat in verschiedenen Projekten ihre Forschung und Entwicklungsarbeit an der Mehrsprachigkeitsdidaktik vorangetrieben. Im ersten QUATTRO-Teilprojekt \u00abforLP\u00bb wurden mehrsprachigkeitsdidaktische Unterrichtsaktivit\u00e4ten f\u00fcr die Primarstufe entwickelt sowie die Konzeptualisierungsarbeit f\u00fcr die Erfassung des doppelten Kompetenzprofils der beteiligten Lehrpersonen geleistet. Im zweiten Teilprojekt \u00abTandem\u00bb wurde ein erster Versuch f\u00fcr ein Kooperationsmodell zwischen Dozierenden und Primarlehrpersonen in der Fachdidaktik Italienisch als Fremdsprache durchgef\u00fchrt und ausgewertet.<\/p>

Der f\u00fcr den Italienischunterricht entwickelte Erz\u00e4hlband \u00abin dentro e in fuori<\/a>\u00bb wurde anl\u00e4sslich einer Fachtagung vorgestellt. Dank eines Konzepts der Professur hat die PH Graub\u00fcnden zudem vom Kanton den Auftrag erhalten, eine Lehrmittelreihe f\u00fcr Italienisch als Schulsprache zu realisieren. Die ersten Materialien f\u00fcr die 2. Primarklasse sind f\u00fcr August 2024 geplant.<\/p>

Im Herbstsemester wurde das Modul \u00abIntegrierte Mehrsprachigkeitsdidaktik\u00bb im Rahmen des Masterstudiengangs \u00abDidattica dell\u2019italiano\u00bb gehalten. Die Masterstudierenden sch\u00e4tzten v. a. den konkreten Praxisbezug und die Vielfalt der behandelten Themen.<\/p>

Die Dissemination der erzielten Forschungsresultate umfasst mehrere Publikationen, unter anderem im Herausgeberband \u00abSprache und Raum<\/a>\u00bb (Kromp\u00e1k & Todisco 2022) sowie Beitr\u00e4ge an Fachtagungen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Weitere Themen, die Sie interessieren k\u00f6nnten<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Perscrutaziun e svilup<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Neues Masterstudium Sekundarstufe<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Gesch\u00e4ftsjahr 2022<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Esercizio finanziario 2022<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Prorektorat Forschung und Entwicklung Forschende der PH Graub\u00fcnden werden vermehrt national und international wahrgenommen und sind mittlerweile Teil von bedeutenden fachlichen Netzwerken. Im R\u00fcckblick auf das vergangene akademische Jahr wird sichtbar, dass sich die Professuren und die im Prorektorat angesiedelten Forschungsprojekte inhaltlich zusehends ausdifferenzieren. Es geht nun, nach einer ersten Phase der thematischen Spezifizierung, in […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2377,"parent":386,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-685","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jahresberichte.phgr.ch\/2022\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/685","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jahresberichte.phgr.ch\/2022\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/jahresberichte.phgr.ch\/2022\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jahresberichte.phgr.ch\/2022\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jahresberichte.phgr.ch\/2022\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=685"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/jahresberichte.phgr.ch\/2022\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/685\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4596,"href":"https:\/\/jahresberichte.phgr.ch\/2022\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/685\/revisions\/4596"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jahresberichte.phgr.ch\/2022\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/386"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jahresberichte.phgr.ch\/2022\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2377"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jahresberichte.phgr.ch\/2022\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=685"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}