Numeri & fatti
Con un numero crescente di studentesse e studenti e un risultato d’esercizio positivo, l’ASP Grigioni guarda a un anno di successi alle spalle.
Risultato finanziario
L’ASP Grigioni ha chiuso l’esercizio finanziario 2025 con un’eccedenza dei ricavi sui costi pari a 1,16 mln di franchi. Il risultato supera le aspettative ed è dovuto in particolare all’aumento delle entrate nei settori della Ricerca e sviluppo, della Formazione continua e servizi, nonché ai contributi supplementari derivanti dall’Accordo intercantonale sulle scuole universitarie professionali (ASUP). Allo stesso tempo, nonostante l’aumento del numero di studentesse e studenti, le spese per il personale sono rimaste al di sotto del budget, principalmente a causa dei posti vacanti.
Evoluzione dei ricavi
Il risultato operativo ammonta a circa 30,7 mln di franchi, superando il valore dell’anno precedente. Questo sviluppo è riconducibile essenzialmente a due fattori:
- contributi ASUP più elevati: questi ammontano a circa 300.000 franchi in più rispetto al budget e riflettono la quota ancora elevata di studentesse e studenti residenti al di fuori del Cantone dei Grigioni
- finanziamenti esterni aggiuntivi per la ricerca e lo sviluppo: in particolare grazie ai fondi ottenuti, tra cui quelli del Fondo nazionale svizzero.
Lo sviluppo conferma l’efficacia delle misure avviate con la strategia 2025-2028. L’ASP Grigioni rafforza così la propria posizione in qualità di istituto di formazione e nella competizione per ottenere finanziamenti esterni.
Evoluzione delle spese
Le spese operative ammontano a 29,6 mln di franchi, mentre quelle per il personale a 22,1 mln di franchi e rimangono la voce di spesa più rilevante. L’aumento rispetto all’anno precedente è dovuto a prestazioni didattiche aggiuntive e all’espansione delle attività di ricerca e sviluppo. Nonostante questa evoluzione, le spese per il personale sono inferiori al budget, in particolare a causa di posti di lavoro non occupati e di progetti rinviati.
Le spese materiali e di esercizio ammontano a circa 7 mln di franchi. Nell’anno in esame, l’attenzione si è concentrata sul rimodernamento delle infrastrutture e sul miglioramento dell’ergonomia dei posti di lavoro. La trasformazione dell’aula magna in uno spazio didattico e il rinnovamento delle postazioni di lavoro hanno determinato l’andamento degli investimenti. Allo stesso tempo, continuano a manifestarsi gli effetti positivi delle misure di ottimizzazione avviate negli anni precedenti sui costi di esercizio e energetici.
Adeguamenti organizzativi e rendicontazione
Nel 2025 l’attenzione si è concentrata sullo sviluppo dei processi amministrativi, in particolare nella gestione delle fatture e nel calcolo dell’IVA. L’obiettivo è quello di rendere i processi finanziari più efficienti e trasparenti.
La contabilità è gestita in conformità con le disposizioni della Legge cantonale sulla gestione finanziaria e con il modello contabile armonizzato 2 (MCA2).
Conclusione
Il risultato annuale positivo dell’ASP Grigioni è la conseguenza di una stabile evoluzione dei ricavi e di una prudente evoluzione delle spese. La copertura dei posti vacanti e la realizzazione dei progetti rinviati negli ultimi due anni rappresentano le principali sfide per i prossimi anni.
Dopo l’assegnazione alle riserve prevista dalla legge, una parte del contributo globale non utilizzato viene restituita al Cantone dei Grigioni.
Nota
Per questioni di leggibilità, tutti gli importi indicati sono arrotondati. Pertanto, possono verificarsi lievi differenze rispetto ai totali indicati.
Numeri riguardanti le nostre studentesse e i nostri studenti
Nell’autunno del 2025, 177 studentesse e studenti hanno iniziato un ciclo di studio bachelor o master presso l’ASP Grigioni. Si tratta di un aumento dell’11% rispetto all’anno precedente.
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Giorno di riferimento: 15 ottobre
Composizione del corpo studentesco (inizio dello studio 2025)
Provenienza
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Scuola dell’infanzia e scuola elementare
(1ª e 2ª classe)
Scuola elementare
(dalla 1ª alla 6ª classe)
Tempo parziale
Scuola elementare
(dalla 1ª alla 6ª classe)
Tempo pieno
Livello secondario I:
per persone con bachelor specialistico
Livello secondario I + Scuole di maturità:
per persone con master specialistico
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1. Scuola dell’infanzia e scuola elementare (1ª e 2ª classe)
2. Scuola elementare (dalla 1ª alla 6ª classe) Tempo parziale
3. Scuola elementare (dalla 1ª alla 6ª classe) Tempo pieno
4. Livello secondario I: per persone con bachelor specialistico
5. Livello secondario I + Scuole di maturità: per persone con master specialistico
Lingue
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Scuola dell’infanzia e scuola elementare
(1ª e 2ª classe)
Scuola elementare
(dalla 1ª alla 6ª classe)
Tempo parziale
Scuola elementare
(dalla 1ª alla 6ª classe)
Tempo pieno
Livello secondario I:
per persone con bachelor specialistico
Livello secondario I + Scuole di maturità:
per persone con master specialistico
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1. Scuola dell’infanzia e scuola elementare (1ª e 2ª classe)
2. Scuola elementare (dalla 1ª alla 6ª classe) Tempo parziale
3. Scuola elementare (dalla 1ª alla 6ª classe) Tempo pieno
4. Livello secondario I: per persone con bachelor specialistico
5. Livello secondario I + Scuole di maturità: per persone con master specialistico
Genere
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Scuola dell’infanzia e scuola elementare
(1ª e 2ª classe)
Scuola elementare
(dalla 1ª alla 6ª classe)
Tempo parziale
Scuola elementare
(dalla 1ª alla 6ª classe)
Tempo pieno
Livello secondario I:
per persone con bachelor specialistico
Livello secondario I + Scuole di maturità:
per persone con master specialistico
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1. Scuola dell’infanzia e scuola elementare (1ª e 2ª classe)
2. Scuola elementare (dalla 1ª alla 6ª classe) Tempo parziale
3. Scuola elementare (dalla 1ª alla 6ª classe) Tempo pieno
4. Livello secondario I: per persone con bachelor specialistico
5. Livello secondario I + Scuole di maturità: per persone con master specialistico
Posti di tirocinio
Posti di tirocinio messi a disposizione nell’anno in esame.
Cantone e scuole estere
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Scuola elementare
(dalla 1a alla 6a classe)
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Scuola dell’infanzia e scuola elementare
(1a e 2a classe)
Lingua
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Scuola elementare
(dalla 1a alla 6a classe)
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Scuola dell’infanzia e scuola elementare
(1a e 2a classe)
Diplomi di insegnamento e titoli conferiti 2025
Le nostre offerte di formazione continua in cifre
Partecipanti ai CAS
0
CAS avviati
0
Giorni di corso frequentati
0
Corsi svolti
0
Formazioni continue interne alle scuole
0
